如何避免TTT培训的四个误区

　　如果我们能够避免TTT培训的这四个误区，我相信这个企业的内部培训师一定可以成为一支为企业的发展贡献巨大的力量的团队。

　　一、培训师越有名越好

　　现在好多培训经理生怕培训效果不好，就一定要找市面上最最有名的TTT培训师，花的钱多。其实这样并不是不好，我认为找老师一定要找合适的，企业在做TTT培训时一定要有一个计划，分几个阶段去培训，每个阶段阶段不同的问题，比如我们分三个阶段（一阶段主要训练基本的授课技巧，例如:语言技巧、手势技巧、情绪管理等，二阶段主要训练课程内容推动技巧，控场技巧、答疑技巧等，三阶段训练课程开发与设计技巧、内容配置技巧和素材运用技巧等）应该根据目前内部培训师不同的阶段选择不同的TTT培训师进行专项训练，更加注重针对性，保证我们的培训投入是物超所值。

　　二、​参与培训的人数越多越好

　　很多企业觉得请来一个好老师，花了这么多钱，一定要多去点人，多听听。其实你那样是因小失大。你是不拿课程效果当回事。TTT培训不是演讲，是训练，训练的目的是行为改变，行为改变必须多练习，如果一次TTT培训下来你都没有演练过，相当于你没有参加TTT培训。我们建议人数一定要控制再控制，每个学员在课堂上要有足够的演练机会。

　　三、课堂气氛越热闹越好

　　我们大家都知道好多课程是听听激动、想想感动、回去之后一动不动这种对培训的评价。其实这是培训的悲哀。很多培训师是滔滔不绝、妙语连珠，课程讲的非常好，掌声连绵不绝，课程结束后心里想：终于找到一个培训师的典范了，可是回去发现自己总结不出今天讲了什么内容。

　　四、认为讲的内容越多越好

　　这也是好多企业的培训误区，TTT培训要树立一个理念：结果导向。不在乎老师讲多少，在乎学员改变多少。不要太过去追求内容的全面性，关键在乎学员的吸收度和行为改变度。如果过于追求内容全面的话，TTT培训师当然可以做到面面俱到，但是学员都了解一点，知道一点，但是效果呢？一定要记住：我们不是普及知识，而是训练专项技能。