培训师授课常见问题及解决方法

　　培训师在授课的过程中，难免会遇到一些问题，那么怎么解决这些问题呢？

　　一、担心自己讲不好

　　原因分析：这背后首先是有一些焦虑，他的需求是希望自己能够正常发挥，而他真正的目标叫完美发挥，也就是希望自己能说得好，不磕巴，整体都没有什么问题。

　　解决方式有两种：一是提前刻意练习，反复练习形成套路，练习到用后脑勺都能想起来接下来要说什么；二是精心设置培训开场，开场方式可以有：

　　1、套路式开场：“我和你们一样”，找到客户的共同点，拉近共同感。

　　2、开场游戏：使用游戏规则清晰的游戏，从游戏中了解学员的层次和状态。

　　3、金字塔型开场：我是谁，我要做什么，我要带领你们做什么？

　　二、怕讲不清楚

　　原因分析：这一信念认为拥有更多的知识，或者当知识量大于对方的时候，才能够讲得好。

　　解决方式：需要认清的是，最重要的不是你的知识，重要的是对方需要的知识。比如对于不熟悉生涯规划专业知识的人来说你非常有优势，可以将一个大家都熟悉的故事用生涯做诠释，或者分享生涯知识、方法在自己身上的应用。

　　三、开讲时忘记课程内容

　　原因分析：这一问题是告诉我们知道怎么讲并不能代表你就能表达好。因为一些场外或者自己的因素也会产生紧张的情绪导致忘记所要讲的内容。

　　解决方式：练习和监 听是最有效的。用手机把要讲的内容录下来，讲三遍，如果可以，视频记录效果更好，然后反复的去监 听和观看音频或视频的效果。最后还需要准备一个好的开场。

　　四、气场不够，控不住场

　　原因分析：感觉自己不适合做培训师，特别是面对企业社会人士。这一信念认为，好的培训师一定是一个气场上能掌控全场，有权威感的。

　　解决方式：

　　其实最好的hold场方式是熟悉你的人群。在成人培训中hold不住场，不是你讲的不好，而是因为你讲的对于他们来说没有用。首先，用4W熟悉人群，每个W列举出10条，如：Who are they? What they want?并在课程开始之前询问大家的困惑和期待，把这些做好总结，自然会更了解学员的需求。

　　五、结构化和主题不够突出

　　原因分析：对自己的逻辑没有信心，希望自己课程能够做到重点突出、内容详实以及结尾回味有余。

　　解决方式：

　　1、做有逻辑性的教案，突出结构化和主题；

　　2、熟悉PPT；

　　3、提前做好课程大纲，提前做好一个PPT详细介绍自己的课程结构，设立卡片提示。