培训师如何进行课堂提问？

　　培训过程中，培训师的提问是必不可少的，也能够起到控场的作用，因而作为一名培训师，有必要学会如何提问。通过提问可以了解学员的课程进度，帮助学员投入到学习中，引导学员讨论的方向。

　　但是，提问必须要有效的进行才可以达到预期的效果，那么如何提问才是有效的呢？培训师应该如何设计问题呢？

　　1、 培训师必须知道自己提问的目的。

　　如：检测学员的水平，引起学员的注意，活跃气氛等，然后用合适的言辞表达，务必达到目的。

　　2、  慎重选择是非问题。

　　是非问题一般都是培训师拿来激发学员的思考能力的，是非问题不是对就是错，肯定有些学员认为对，有些认为错，一个处理不好，就会控制不住场面。

　　3、  语义清晰，难度适中。

　　我们所提问题必须清晰易懂，不要带有含糊、不清晰、易产生歧义或误导性的问题。

　　4、  避免按照一定的次序叫人回答问题。

　　如果学员察觉到回答问题是按一定的次数的话，就会在别的问题上掉以轻心，只有在自己回答问题时才会思考。

　　5、  重复学员的正确答案。

　　学员对培训师所提问题回答正确，我们最好是能够是将这个正确答案重复一次，确定所有的学员都已经知道问题的正确答案，还可以加深学员的记忆。

　　6、  不要经常选明显已经知道答案的学员回答问题。

　　如果培训师经常选一些已经知道答案的学员回答问题，就会造成其他学员不会积极思考问题，所以培训师应刺激更多的学员去思考。

　　7、  尽量一个问题多人回答。

　　即使答题者的答案完全正确，也可再选其他人发表意见，问是否有补充或其它意见，这样可以激发学员在同一问题上多做思考。

　　8、  给予学员思考时间并积极评价。

　　我们在提问后要给予学员一定的思考时间和组织发言时间。当学员回答正确时我们则可以适当的奖励与赞杨。

　　对于一个培训师来讲，理论内容的丰富固然重要，如何与学员展开互动体验，如何引导学员的思考，都要求培训师要有提问的水平，所以提问技巧对于培训师来说是不可或缺的​。