讲师如何宣传自己？

      作为一名讲师，如何向机构宣传自己就在一定程度上决定了能不能接到更多课程，让潜在客户了解自己、让培训机构推广讲师的课程，对于讲师们来说也是很重要的一个环节。那么讲师宣传需要做些什么才能最大程度地发挥宣传效果呢？

　　1、我们把目前培训市场上的讲师分为三类。
        第一类是己经成名很久，名气比较大的讲师。讲课己经不是主业，靠名气和影响力挣钱的。第二类是有一定的课量，培训机构一般都知道这个老师。主要收入还是靠授课取得的。第三类是刚出道的讲师。讲师助理的定位很重要。讲师助理最好是把自己定位为老师的经纪人，而非助理，那样视野会更开阔些。因为从经纪人的角度，你可以把机构的当成甲方，把老师当成乙方，自己当成是丙方。从经纪人的角度，你不会盲目的拒绝机构的要求。而定位在助理，可能要更忠于讲师的意见，而忽略了机构的一些好建议。

　　2、讲师宣传主要有三种渠道——文章、视频、授课见证。

　　授课信息也就是培训现场的照片或者视频。我一般把他叫客户见证。目前很多讲师乐于用授课信息来宣传自己。它的优点是，对讲师实力见证来说，的确是一种好方法。比较容易让客户信服。但有讲师助理把他用“滥”了。不仅博客上全是见证照片，每次在专业的QQ群里也千篇一律的发见证的照片和现场的视频链接。试想站在机构的角度去看，那么多讲师的照片，有几个会认真的打开去看。尤其是宣传的文字一般都是自己庆祝某次培训的，自己视自己取得“圆满成功”。我们都知道营销上最忌伟的“王婆卖瓜”。让第三者或客户站出来说你好，公众会更容易相信。见证必须有，但不可用多。

　　视频对于每个老师都一样，只是有两点要注意，一点是如果这门课程己经在市场上很公开了，就尽可能的在培训网站与视频门户网站上投放，发给那些视频老用户，他们有人气和既有渠道。这样推广起来效果好，而且更省力。如果是新的课程，最好加密码。限制和有针对性的投放的好处是，可以让客户了解，但不会让课程跟风太快。同时，宣传时最好有文字介绍这段视频的精华在哪里。这样会让看视频的网友们印像更深刻。同时还能记住这位老师。这才达到了传播的效果。

　　最后才讲到文章。我们把这三种渠道对比一下。视频当然比文章更震撼。但一个好的视频从录制到剪辑是需要过程与时间的。视频所讲的内容也要求很系统。而且每段视频不论如何，老师自己看都会觉得它还是有缺陷的。而且看视频分亨比较耗时，认真的看完一个视频得要半小时以上。对于网友来说这种时间投资就有点大了。而文章比较容易让人短时间做出判断，这个文章有没有价值，我扫一眼，十秒钟就可以确定要不要往下读。还有人觉得，讲师很忙，哪有时间写文章。其实讲师自己是知道自己有没有时间。讲师就干两件事，在讲课或在准备讲课。我不相信有人二十四小时都站在台上，我们在车站、机场、住的宾馆。有多少时间？时间挤一挤总会有的。文章的其它好处在于，他短小精悍，传播起来，或者读起来都非常方便。与授课见证对比，他能分亨价值。授课信息是自说自话，而文章是在分享中传递价值。好文章能让人主动帮助传播。

　　同时与视频相比，文章更及时。今天如果我对某件新闻时事，能用我所做行业的专业角度去解构。我马上就能写出来，而视频不可能做到这一点，前文说过，视频有制作周期。文章的受众更广，选择看视频的人往往都是本来就要学习这个内容才看这个课程视频。而文章能通过某个大家的关注热点，把他吸引到自己的专业领域来重新解读。也就是说视频面对的专业客户，而文章针对的读者面更广，他可以面对所有客户。

　　这三种方法谁优谁劣，大家各有公断。视频见证讲师的专业，授课信息见证的是讲师的实力，而文章见证的是讲师的深度和广度。因地制宜，因人而异。讲师要想在职业发展上更加顺利就必须看重讲师宣传所能带来的收益和效果，从而更加重视讲师宣传这一手段，以上三种宣传渠道，基本上都需要通过互联网传播才能使宣传效果最大化。未来的讲师行业的发展，互联网宣传毫无疑问是不可或缺的。