培训师的价值有哪些？

　　很多人都看到了培训市场有很大的潜力，企业对专业培训的需求很大，专业培训讲师很缺乏。可以预见，在未来三五年内，培训市场将有很大的发展。那么专业培训​师的作用到底是什么？他和口才好的管理者的区别是什么呢？很多企业都在倡导OJT（在职训练）为主，OFF JT（离职训练）为辅。这个思路是对的，企业管理者就是最合适的培训者，他们培训的内容可能比专业讲师更有实操性，对学员更有用，那么专业讲师能起到什么作用？其它的价值到底体现在哪里？我们可以认为专业培训讲师可以在四个方面体现自己的价值：

　　一、传授经验、传授知识

　　对管理者的培训，就是要发展经济过程中，积累下来的先进文化，充分消化吸收，结合实际情况，传授给学员。这些讲师的价值体现在给知识上。

　　二、系统常识

　　所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。作为学员，我在听课时经常听到学员在议论：“这个老师讲的，我都知道，好象没什么新鲜的，但他这样讲，这样编排，可以帮我输理思路，还是有作用的。”那时讲师的价值是什么呢？在给学员系统常识。一般来说学员很少有时间系统地整理自己的思路，整理过往的经验。这时培训讲师的作用就是在培训中，用系统思路，把大家都知道的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。在这个系统思维里面，学员零散的经验可以找到相应的位置，从而有所提高。在这里，培训师的价值是给学员系统常识，帮助学员整理经验，把系统和经验结合起来。

　　三、充分调动学员交流和体验

　　其实在培训中学员和讲师的作用同样重要，学员可能在理论水平、表达能力上不如讲师，但在实际业务操作上，经验可能比讲师多。因此，培训师不能小看学员。优秀讲师在培训过程中，一定不是自己讲，而是要充分调动学员，共同参与，让学员彼此学习，讲师针对学员讨论的问题给出自己的观点，进行点评。这样的方式让学员的经验得到充分交流，吸收到了讲师的观点，讲师也得到了提高，教学相长。这时讲师起到帮助学员交流，给学员体验的作用。

　　四、讲师的思想

　　作为培训师，不能没有自己的思想。总是重复别人的东西，这样的讲师有价值吗？如果没有自己的思想，这样讲师的空间会越来越小，随时会被替代。培训讲师讲授别人的观点是不可避免的，但在讲述完别人的观点以后，要结合自己的经验，讲授自己的观点。无论这个观点在学员眼中是对是错，起码，讲师给到了学员一个不同的见解，不同的角度，有助于学员开阔眼界，拓展思路。讲师能不能给学员思想最能体现培训讲师的价值。